Actividades

Fecha y hora: 19 de febrero de 2026.  De 19:00h. a 21:00 horas.

Lugar: Aula EC 1.2 de la Facultad de Matemáticas.

Break out y Escape room son dos actividades que están teniendo una enorme aceptación en los últimos años. En esta sesión vamos a ver cómo aplicarlas en una clase de matemáticas de secundaria y cómo adaptarlas a la enseñanza online o semipresencial. Todo ello desde la propia experiencia y con ejemplos prácticos in situ.

Fecha y hora: 18 de febrero de 2026.  De 16:30h. a 18:30 horas.

Lugar: Sala de estudios de la Facultad de Matemáticas.

En esta actividad, impartida por Juan Antonio Hans y José Muñoz, miembros junto con Antonio Fernández-Aliseda del Grupo Alquerque de Sevilla, se presentan varios juegos matemáticos, elaborados en su mayor parte por ellos mismos, que pueden ser utilizados por los profesores de Matemáticas de Secundaria y Bachillerato en sus clases con el fin de motivar a sus alumnos y despertar su interés al desarrollar los aprendizajes en contextos lúdicos y estimulantes, especialmente en algunos de los temas que puedan resultarles más áridos. Una recopilación y descripción de los juegos que se presentan puede verse en la web del grupo: http://www.grupoalquerque.es/ 
 

Fecha y hora: 16 de febrero de 2026.  De 17:30h. a 18:30 horas.

Lugar: Aula EC1.2 de la Facultad de Matemáticas.

Socialmente, las Matemáticas, son una disciplina respetada pero incomprendida; en muchos casos odiada, pero necesaria. Académicamente suele ser el "coco" de los estudiantes desde los primeros años de escolaridad, aunque en la actualidad comparte este triste rechazo con otras áreas. Sin embargo, es una ciencia viva que forma parte importante de nuestro patrimonio artístico y cultural por sus continuos avances científicos, su utilidad tecnológica y su ayuda a las ciencias del hombre. Es una ciencia que está a nuestro alrededor aunque, a veces, sean necesarias “unas gafas de ver Matemáticas”. Las exposiciones divulgativas, que trataremos en esta charla, hacen a las Matemáticas más asequibles y ejemplifican su utilidad y proximidad a las personas. La fotografía, el arte, la literatura, el humor, la historia, la filatelia… son vehículos para dar a conocer las Matemáticas y su presencia en la vida cotidiana.

Fecha y hora: 16 de febrero de 2026.  De 16:30h. a 17:30 horas.

Lugar: Aula EC1.2 de la Facultad de Matemáticas.

El propósito de esta sesión será presentar una unidad didáctica tal y como deberán presentarla los estudiantes, resolver las posibles dudas y autoevaluar el proceso de realización de la misma después un año. Finalmente, se le mostrarán también al alumnado momentos y recursos que han sido especialmente útiles en la elaboración de la unidad didáctica de cara a las prácticas en los centros de Educación Secundaria que tienen próximamente.

Fecha y hora: 10 de febrero de 2026.  De 19:00h. a 21:00 horas.

Lugar: Aula EC1.2 de la Facultad de Matemáticas.

En esta sesión trataremos de hacer una introducción a la atención a la diversidad que sirva de base para la formación de los futuros docentes de Matemáticas de Secundaria y Bachillerato.

Fecha y hora: 9 de febrero de 2026.  De 16:30h. a 18:30 horas.

Lugar: Aula EC 1.2 de la Facultad de Matemáticas.

Si preguntamos a cualquier docente en este curso escolar sobre las palabras que más ha escuchado relativas a la LOMLOE, casi seguro que diría “situaciones de aprendizaje”.
En esta charla veremos qué es una situación de aprendizaje, cómo se crea, diferentes ejemplos, cómo se evalúa y cómo influye en la práctica diaria del docente y en la mejora del aprendizaje de su alumnado.
Compararemos una situación de aprendizaje con una tarea competencial, con una UDI y veremos las principales diferencias LOMCE-LOMLOE.

Fecha y hora: 23 de enero de 2026 a las 12:45 horas.

Lugar: Sala de Grados de la Facultad de Matemáticas.

En la charla se presentarán diversas experiencias llevadas a cabo a lo largo de mi trayectoria docente, todas ellas centradas en el uso de estrategias innovadoras y arriesgadas: desde las más remotas (como el uso del ordenador en clase de álgebra abstracta!) hasta las más actuales (explotación de la inteligencia artificial!), pasando por la gamificación o las redes sociales. El objetivo subyacente común a todas ellas ha sido conseguir mantener a los estudiantes conectados con las asignaturas durante absolutamente todo el curso, favoreciendo así su motivación para estudiarla y comprenderla mejor.

Dª. Belén Aranda Colubi. Profesora de Matemáticas del I.E.S Torreblanca, Sevilla.

Fecha y hora: 19 de enero de 2026. De 17:00 h. a 18:30 h.

Lugar: Aula EC1.2 de la Facultad de Matemáticas.

La labor docente en la Enseñanza Secundaria o Bachillerato es un proceso que puede interesar sobremanera a aquellos alumnos de la facultad que no descarten convertirse en un futuro en profesores de Enseñanza Secundaria. En la charla, la autora, que cuenta en su experiencia con la elaboración de muchas de estas unidades a lo largo de su vida docente, hablará de su experiencia docente en los centros de Secundaria en los que ha trabajado.