Razonamiento matemático, resolución de problemas y situaciones de aprendizaje.

Si preguntamos a cualquier docente en este curso escolar sobre las palabras que más ha escuchado relativas a la LOMLOE, casi seguro que diría “situaciones de aprendizaje”.

En esta charla veremos qué es una situación de aprendizaje, cómo se crea, diferentes ejemplos, cómo se evalúa y cómo influye en la práctica diaria del docente y en la mejora del aprendizaje de su alumnado.

Compararemos una situación de aprendizaje con una tarea competencial, con una UDI y veremos las principales diferencias LOMCE-LOMLOE.